O avanço tecnológico no que se refere à área computacional provoca, segundo Schaff, inúmeras transformações na sociedade. Desde a esfera econômica (nas formas de produção de bens e serviços, no desemprego estrutural), passando pela social (em que o trabalho, o trabalhador e a classe trabalhadora ganham outros significados), pela esfera cultural (em que um novo espaço social é criado – o ciberespaço – e é povoado por manifestações culturais de toda natureza). As transformações passam também pela criação de novos suportes de comunicação que parece criar um homem em simbiose com a tecnologia.

A importância do uso dos computadores e das novas tecnologias na educação deve-se hoje não somente ao impacto desta ferramenta na nossa sociedade e às novas exigências sociais e culturais que se impõe, mas também ao surgimento da Tecnologia Educativa.

O computador pode ser utilizado no contexto educativo que enfatiza a participação e experimentação do sujeito na construção de seu próprio conhecimento, através de suas interações. Podendo se constituir em um aliado no processo de ensino e aprendizagem. De posse desta ferramenta, tanto aluno como professor poderia enriquecer o conteúdo curricular.

“Ao invés de memorizar informação, os estudantes devem ser ensinados a buscar e a usar a informação. Estas mudanças podem ser introduzidas com a presença do computador que deve propiciar as condições para os estudantes exercitarem a capacidade de procurar e selecionar informação, resolver problemas e aprender independentemente” (Valente, 1995, p. 6).

Neste sentido, o laboratório de informática pode ser um elemento catalisador, capaz de contribuir para o processo de resgate do interesse do aprendiz, na tentativa de melhorar sua vinculação afetiva com as situações de aprendizagem.

                   

   "CMEI Maria do Céu realiza  lançamento do PESC. "

 

         

"Conforme a gestora Lucy Meire da Rocha Braga, o PESC – Programa de Educação Sistematizado de Ciências, adotado pela SEMED, apresenta uma metodologia diferenciada que se desenvolve em torno da disciplina de Ciências, mas que, perpassa as outras áreas do conhecimento como a linguagem escrita e oral, arte, matemática, dentre outras.

“O PESC representa um grande investimento da Educação Infantil, a atual gestão está de parabéns ao viabilizar este material aos nossos alunos, garantindo o direito fundamental da promoção da educação de qualidade, assegurada nas legislações. O PESC tornará a sala de aula um espaço mais atrativo e provavelmente reduzirá o índice de faltas e abandono escolar”, destacou a gestora.

A professora do 2° período, Marinês Batista, acredita que o PESC é um recurso pedagógico que possibilita aos alunos a utilização do concreto, o que sustenta o aprendizado nesta fase de desenvolvimento infantil.“O uso tecnológico deste recurso – PESC – aguça a curiosidade e o desejo de aprender. Nossas aulas terão um gostinho de quero mais e os nossos alunos merecem ter o melhor instrumento pedagógico oferecido hoje no mercado”, ressaltou a professora.

 

Após a apresentação do PESC para os pais, o srº Eudes Ferreira, experimentou na prática a lousa digital juntamente com a sua filha Sônia Ferreira, estudante do 2º período D, vespertino. Segundo ele, o Programa PESC é excelente. “Vi como a minha filha ficou feliz em usar a varinha mágica para pintar e fazer outras atividades, com certeza os alunos irão melhorar o seu desempenho escolar”, afirmou Ferreira.

                       

O PESC é uma proposta de ensino inovadora, abordando diversos temas relacionados ao ensino de Ciências. Apresenta atividades experimentais que proporcionam ao aluno um enriquecimento cotidiano, utilizando trabalhos práticos, transformando a aprendizagem em um momento prazeroso, descontraído e lúdico, rico de significados, sendo agradável para alunos e professores.

Continuar lendo reportagem acesse:http://semed.manaus.am.gov.br/cmei-maria-do-ceu-realiza-lancamento-do-pesc/